研培計(jì)劃：中國(guó)非遺保護(hù)的創(chuàng)舉
日期：2017-08-03 / 人氣： / 來(lái)源：未知
自2015年文化部、教育部實(shí)施“中國(guó)傳承人群培訓(xùn)、研習(xí)、研修計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“研培計(jì)劃”）以來(lái)，許多院校積極參與，取得了不菲的成績(jī)。
“研培計(jì)劃”的實(shí)施，是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的又一大創(chuàng)舉。在當(dāng)代的工業(yè)化和城市化發(fā)展進(jìn)程中，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的自發(fā)性傳承面臨著很大的困難。現(xiàn)有的傳承人隊(duì)伍高齡化趨勢(shì)嚴(yán)重，許多年輕人對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)既不了解也不愿意從事相關(guān)工作，以口傳心授為主的師徒傳承或家族傳承已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有年輕群體的學(xué)習(xí)要求，而技術(shù)、知識(shí)體系相對(duì)完整的作坊傳承已經(jīng)隨著作坊的消亡而消亡。針對(duì)新形勢(shì)下的如此情況，文化部根據(jù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承規(guī)律，以傳統(tǒng)技藝、美術(shù)和中醫(yī)藥炮制為切入點(diǎn)，從試點(diǎn)做起，取得經(jīng)驗(yàn)后在全國(guó)推廣，吸引了近80所院校參加此項(xiàng)工作。兩年來(lái)，已有數(shù)萬(wàn)人接受培訓(xùn)，另有一大批基礎(chǔ)較好的傳承人參加研習(xí)和研修計(jì)劃，在能力和見(jiàn)識(shí)方面提高很快。
很多職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在文化部的指導(dǎo)下，在執(zhí)行“研培計(jì)劃”的過(guò)程中大膽創(chuàng)新。他們?cè)趯⒌貐^(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群請(qǐng)到校園來(lái)的同時(shí)，還到民間工藝傳承人較為密集的地方建立工作站，對(duì)當(dāng)?shù)貧v史文化傳統(tǒng)進(jìn)行梳理，在此基礎(chǔ)上用當(dāng)?shù)氐乃夭膶?duì)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)員進(jìn)行教學(xué)，效果顯著。其中，多個(gè)高職院校的作為引人矚目。
高職院校參加“研培計(jì)劃”，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。希望這些學(xué)校能夠及時(shí)總結(jié)多方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步做好“研培計(jì)劃”工作，多為青年教師創(chuàng)造條件和提供保障，使他們盡快成為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、傳承傳統(tǒng)工藝、精通非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生力軍。
作者：管理員